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UNIDAD DIDÁCTICA INCLUSIVA «EMPEZAMOS EL CURSO»

UNIDAD DIDÁCTICA INCLUSIVA «EMPEZAMOS EL CURSO»

Por fin he podido dedicarle un tiempo y hacer una unidad didáctica inclusiva completa, se trata de la Unidad Didáctica Inclusiva «Empezamos el curso». Esta y todas las unidades didácticas que voy a colgar serán inclusivas, ósea que todas las actividades que componen la misma estarán adaptados a las principales necesidades específicas que nos podemos encontrar en el aula, siguiendo el hilo de la sección «Ningún alumno/a sin EF». Tanto con los juegos sueltos que encontraréis en esta sección como con estas unidades didácticas inclusivas pretendo que se acabe con el inmobilismo al que en muchísimas ocasiones se somete a los alumnos/as con discapacidades, a los cuales se deja sin jugar o se les encargan tareas de orden u organización mientras el resto de compañeros/as juegan, discriminando así a estos alumnos/as.

 

Esta primera unidad didáctica inclusiva no es muy larga que digamos, pero es lo que tiene la primera unidad didáctica del curso, con la que a pesar de ser cortita nos sirve a los maestros para observar muchas cosas de nuestros alumnos/as y del funcionamiento del grupo clase. Disfrutadla y seguid atentos/as porque esta será la primera de muchas.

 

UDI "Empezamos el curso" 1UDI "EMPEZAMOS EL CURSO" 2UDI "EMPEZAMOS EL CURSO" 3 UDI "EMPEZAMOS EL CURSO" 4 UDI "EMPEZAMOS EL CURSO" 5 UDI "EMPEZAMOS EL CURSO" 6UDI "EMPEZAMOS EL CURSO" 7UDI "EMPEZAMOS EL CURSO" 8UDI "EMPEZAMOS EL CURSO" 9UDI "EMPEZAMOS EL CURSO" 10UDI "EMPEZAMOS EL CURSO" 11

 

El formato que he utilizado para esta unidad y las sucesivas está basado en clase de 45 minutos como aquí en España nos marca la LOMCE, supongo que para los que me leéis en otros países igual se os quedan algo cortas las sesiones, aunque eso tiene fácil arreglo, alargar unos minutitos mas las actividades o añadir una más a las existentes. El nombre de los bloques de contenidos corresponde a los que la citada ley propone en la Comunidad Valenciana, que son los mismos que teníamos en la LOE pero con ligeros cambios en la denominación. y respecto a las competencias clave decir que en el formato de la sesión pone solamente la abreviatura de esta, por lo que veo necesario poner a continuación la abreviatura de cada competencia para que así no tengáis que descifrarlo:

Comunicación lingüística CCL, Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología CMCT, Competencia digital CD, Aprender a aprender CPAA, Competencias sociales y cívicas CSC, Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor SIE, Conciencia y expresiones culturales CEC.

Podéis descargarla en PDF desde este enlace: UDI EMPEZAMOS EL CURSO

Espero y deseo que sea de vuestro agrado y que le sirva a muchos de vosotros/as y entre todos logremos una verdadera inclusión.

DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

Voy a comenzar esta sección hablando sobre la distribución temporal de las unidades didácticas a lo largo del curso. Esto es algo, que al menos a mi en los centros que he estado, nunca me han pedido, pero que siempre me he hecho para tener organizado todo el curso desde el principio, aunque bien es cierto que no es algo inamovible, de hecho suele tener variaciones siempre, pero ayuda mucho tenerlo, al menos a los que nos gusta tenerlo todo controlado.

Yo a principio de cada curso me hacia esta distribución temporal y junto con todas las unidades didácticas y sus sesiones me las imprimía y encuadernaba y así lo tenía todo en un libro que siempre dejaba en el departamento de educación física y que siempre podría servir para si algún día yo faltaba quien me sustituyera pudiera seguir con el transcurso de mi programación, aunque he de decir que las pocas veces que he faltado a clase, o no han hecho educación física o han hecho juego libre, pero ese tema es un tema aparte ;-).

Aquí os dejo un ejemplo de mi plantilla, y como tenía todo el curso organizado en ella y se podía ver de un simple vistazo que tocaba cada día.

Imagen con una distribución temporal de las unidades didácticas de todo un curso de ejemplo

Aunque como ya he dicho antes y todos sabemos, esto no se puede cumplir al 100% por los días que por diversos motivos no hay clase de educación física, como excursiones, festivales, charlas, semanas culturales… a mi siempre me ha ido muy bien. Como ves tiene mucho colorido, y es que así es más bonito y fácil de entender a simple vista.

Os dejo esta misma plantilla mía de ejemplo y otra en blanco para que si os gusta y la queréis utilizar la rellenes acorde a vuestras necesidades.

DISTRIBUCIÓN TEMPORAL UD EJEMPLO

DISTRIBUCIÓN TEMPORAL UD PLANTILLA

Si tenéis alguna duda a la hora de elaboración podéis consultarme sin problemas y os ayudo a rellenar o modificar la plantilla.

Saludos y ¡hasta pronto!